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靈寶職專2012年示范校建設項目考核辦法
時間:2012年04月07日 點擊: 次
附件：示范校重點專業建設考核指標
靈寶職專2012年示范校建設項目—重點建設專業項目考核指標
一級指標 | 二級指標 | 工作標準和計分辦法 | ||
1 | 機制建設 （5分） | 1.1 | 領導作用 （1分） | 建立了包專業校長負總責的責任制 |
建立部主任責任制0.5分，主要領導能夠靠上去抓0.5分，未落實不得分 | ||||
1.2 | 團隊建設 （2分） | 成立了項目建設團隊，建立了分工負責的工作機制，責任到人，任務明確。 | ||
建立了分工負責制得1分，任務明確責任到人得1分，未落實不得分。 | ||||
1.3 | 制度建設 （2分） | 建立了符合實際的管理制度，例如常規例會、一把手調度會、檢查和通報等工作制度。 | ||
制度不健全或不科學，每少一項扣0.5分，未建立不得分。 | ||||
2 | 項目管理 (10分) | 2.1 | 任務分解 （2分） | 制定了合理的任務分配書，對每項工作任務都落實到人，任務明確。 |
每有一項任務未落實到人，扣0.2分。 | ||||
2.2 | 任務計劃 （2分） | 制定了合理的任務進度計劃書，對每項工作任務都按時間順序進行了分解，階段目標明確。 | ||
每有一項任務未作計劃，扣0.2分。 | ||||
2.3 | 檢查通報 （2分） | 建立了定期檢查和通報制度，檢查記錄詳實，通報及時。 | ||
沒建立檢查通報制度的，不得分。檢查記錄每少一次，扣0.5分，每少通報或每按規定通報一次扣0.5分。 | ||||
2.4 | 任務調度 （2分） | 包專業領導定期調度，遇到臨時困難時能及時采取措施解決。 | ||
沒按規定進行調度的，每少一次扣0.5分，調度不及時或沒采取措施的一次扣0.2分。 | ||||
2.5 | 工作宣傳 （2分） | 主動做好對內、外的宣傳工作，及時報道工作進展及取得成績 | ||
網站內容更新不及時，工作進展無報道，取得成績不報道，每一項次扣0.5分。 | ||||
3 | 建設成效 （60分） | 3.1 | 校企合作、工學結合運行機制建設（10分） | 1、校內實驗實訓條件建設（5分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 |
2、校外實驗實訓條件建設（3分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||||
3、實驗實訓內涵建設（2分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||||
3.2 | 師資隊伍建設（15分） | 1、專業帶頭人（3分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||
2、骨干教師（3分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.3分，該項最低為0分。 | ||||
3、雙師素質教師（3分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.3分，該項最低為0分。 | ||||
4、兼職教師（3分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 5、班主任培訓（3分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||||
3.3 | 人才培養模式和課程體系建設 （30分） | 1、人才培養模式創新（6分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||
2、課程體系建設（10分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||||
3、精品課程建設（8分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||||
4、校本教材建設（6分），根據驗收要點，每有1個驗收要點沒完成，扣0.5分，該項最低為0分。 | ||||
3.4 | 綜合指標 （5分） | 1、校內生產性實訓（學時）比例達到20%（0.5分）。要求：各專業均達到20%。達不到要求得0分。 | ||
2、半年以上頂崗實習學生占應屆畢業生比例97%（0.5分）。要求：各專業均達到97%。達不到要求得0分。 | ||||
3、畢業生一次就業率98.5%以上（0.5分）。達不到要求得0分。 | ||||
4、有合作協議的企業數9個，每專業2個（0.5分）。達不到要求得0分。 | ||||
5、合作企業參與教學的專業比例數，80%（0.5分）。達不到要求得0分。 | ||||
6、簽訂校企合作協議的專業比例數，100%（0.5分）。達不到要求得0分。 | ||||
7、合作企業接收實習實訓學生達4200人月（0.5分）。要求：各部達到綜合指標分解書規定要求。達不到要求得0分。 | ||||
8、合作企業接收就業學生數達4000人（0.5分）。達不到要求得0分。 | ||||
9、合作企業對學校投入的設備價值達30萬（0.5分）。要求：各部達到綜合指標分解書規定要求。達不到要求得0分。 | ||||
10、“雙證書”獲取率92%以上（0.5分），要求：各專業均達到92%，達不到要求得0分。 | ||||
4 | 檔案建設 （15分） | 4.1 | 項目文件資料 (2分） | 上級批復的項目建設方案和任務書齊全，本部門任務分解書和任務計劃書齊全。 |
每少一項，扣1分。 | ||||
4.2 | 過程性資料 （3分） | 本部門示范校建設相關的文件制度規定、會議紀要記錄、檢查記錄、通報等資料齊全。 | ||
資料不健全，每少一項，扣1分。 | ||||
4.3 | 項目檔案資料 （8分） | 按照示范校建設任務書中驗收要點，建立了相應檔案。 | ||
每少1個驗收要點的資料，扣0.2分。 | ||||
4.4 | 資料管理 （2分） | 有專人負責示范校檔案管理，熟悉示范校檔案資料，資料目錄齊全，管理規范。 | ||
無專人收集檔案資料和管理，扣1分；管理不規范無資料目錄，扣1分；不熟悉檔案資料，扣1分。 | ||||
5 | 特色創新（10分） | 在示范校建設方面有特色或創新，且得到了有效推廣，對我校示范校建設產生較大促進作用，并得到認可。 | ||
以示范辦的認可為依據或由專家組投票確定。 | ||||
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